Наша антибуллинговая команда - Наталья Пальчик и Елена Иванова побывали у них в гостях. Вот что пишут юные медиаторы:
"С ними мы поиграли в классную ИГРУ «Сердце тьмы», она направлена на осознание своих ценностей, на понимание того, как часто люди делают выбор, смотря лишь на выгоду и забывая про человечность. Медиаторы -ровесники получили море впечатлений! Научились ДЕЙСТВОВАТЬ в команде, принимать сложный ВЫБОР и ДОГОВАРИВАТЬСЯ имея каждый свое собственное мнение! В нашей игре было много сложных ситуации и смешных моментов".
Как рассказала нам Наталья Пальчик: "Мы говорили о роли старшеклассников в предотвращении буллинга. В игре прорабатывали, сообщать или не сообщать какую-то информацию, как поступать, если обижают слабых. Когда нам выгодно не вмешиваться в конфликт, если унижают, уничтожают (в игре- на примере чернокожих племен). Остаемся ли мы людьми в спорных ситуациях? Мы пришли к выводу с ребятами, что в жизни, мы часто принимаем решение помогать или нет, видим ли мы какую-то несправедливость в принципе. Как мы принимаем эти решения, как мы делаем такой выбор".
В следующий раз мы будем говорить с ребятами о том, как, какими способами ребята могут влиять на дружелюбную атмосферу в школе и противостоять оскорблениям и травле.
"Проект поддержан Фондом Мельниченко"
"С ними мы поиграли в классную ИГРУ «Сердце тьмы», она направлена на осознание своих ценностей, на понимание того, как часто люди делают выбор, смотря лишь на выгоду и забывая про человечность. Медиаторы -ровесники получили море впечатлений! Научились ДЕЙСТВОВАТЬ в команде, принимать сложный ВЫБОР и ДОГОВАРИВАТЬСЯ имея каждый свое собственное мнение! В нашей игре было много сложных ситуации и смешных моментов".
Как рассказала нам Наталья Пальчик: "Мы говорили о роли старшеклассников в предотвращении буллинга. В игре прорабатывали, сообщать или не сообщать какую-то информацию, как поступать, если обижают слабых. Когда нам выгодно не вмешиваться в конфликт, если унижают, уничтожают (в игре- на примере чернокожих племен). Остаемся ли мы людьми в спорных ситуациях? Мы пришли к выводу с ребятами, что в жизни, мы часто принимаем решение помогать или нет, видим ли мы какую-то несправедливость в принципе. Как мы принимаем эти решения, как мы делаем такой выбор".
В следующий раз мы будем говорить с ребятами о том, как, какими способами ребята могут влиять на дружелюбную атмосферу в школе и противостоять оскорблениям и травле.
"Проект поддержан Фондом Мельниченко"
