♻Команда организаторов конкурса – директор кризисного центра «Верба» Наталья Пальчик, руководитель проекта Елена Иванова и организатор опроса «Народное мнение» Александр Цацорин рассказали о том, как проходит очередной этап проекта.
Члены Совета конкурса утвердили механизм вынесения итогового решения и определения итогового рейтинга победителей конкурса.
В ходе обсуждения члены Совета подняли важный вопрос о дальнейшей работе с результатами конкурса, управленческих решениях и перспективах продвижения ценности ненасильственного общения в школах.
♻Алексей Нифантьев, Председатель городского родительского Совета предложил включить в состав экспертов конкурса психологов, участвующих в работе городского родительского совета.
♻Светлана Бордукова, член общественной палаты Красноярского края, подняла вопрос о важности управленческих решений по результатам конкурса. По ее мнению, нужно видеть перемены, где школы сделали рывок и что-то изменили.
♻Марина Чернышкова, заместитель руководителя Главного управления образования г.Красноярска, подчеркнула, что в прошлом году школы получили независимую оценку психологической среды в школе и в этом году конкурс дает возможность посмотреть на то, что изменилось, как продвинулись. Конкурс стал одним из важных механизмов самоанализа.
♻Наталья Грушевская, член общественной палаты России, отметила, что важно, чтобы знак «Дружелюбной школы» начали культивировать сами школы, чтобы каждый ребенок в школе знал, что есть этот знак и ему нужно соответствовать. Понятие «Я учусь в дружелюбной школе» должно стать знаковым.
В обсуждениях прозвучали предложения об обмене опытом школ-участниц конкурса, Днях открытых дверей, наставничестве школ-победителей, презентации знака «Дружелюбная школа» на линейках первого сентября.
Участники дискуссии сошлись во мнении, что очень важен «шлейф конкурса», умение работать с его итогами и продвижение ценности звания «Дружелюбная школа».
Оргкомитет сообщил, что этап опроса «Народное мнение» завершается и скоро в школах появятся дружелюбные эксперты. Подведение итогов конкурса состоится в конце апреля.
Проект поддержан Фондом Мельниченко
Члены Совета конкурса утвердили механизм вынесения итогового решения и определения итогового рейтинга победителей конкурса.
В ходе обсуждения члены Совета подняли важный вопрос о дальнейшей работе с результатами конкурса, управленческих решениях и перспективах продвижения ценности ненасильственного общения в школах.
♻Алексей Нифантьев, Председатель городского родительского Совета предложил включить в состав экспертов конкурса психологов, участвующих в работе городского родительского совета.
♻Светлана Бордукова, член общественной палаты Красноярского края, подняла вопрос о важности управленческих решений по результатам конкурса. По ее мнению, нужно видеть перемены, где школы сделали рывок и что-то изменили.
♻Марина Чернышкова, заместитель руководителя Главного управления образования г.Красноярска, подчеркнула, что в прошлом году школы получили независимую оценку психологической среды в школе и в этом году конкурс дает возможность посмотреть на то, что изменилось, как продвинулись. Конкурс стал одним из важных механизмов самоанализа.
♻Наталья Грушевская, член общественной палаты России, отметила, что важно, чтобы знак «Дружелюбной школы» начали культивировать сами школы, чтобы каждый ребенок в школе знал, что есть этот знак и ему нужно соответствовать. Понятие «Я учусь в дружелюбной школе» должно стать знаковым.
В обсуждениях прозвучали предложения об обмене опытом школ-участниц конкурса, Днях открытых дверей, наставничестве школ-победителей, презентации знака «Дружелюбная школа» на линейках первого сентября.
Участники дискуссии сошлись во мнении, что очень важен «шлейф конкурса», умение работать с его итогами и продвижение ценности звания «Дружелюбная школа».
Оргкомитет сообщил, что этап опроса «Народное мнение» завершается и скоро в школах появятся дружелюбные эксперты. Подведение итогов конкурса состоится в конце апреля.
Проект поддержан Фондом Мельниченко
